聽(tīng)懂成長(zhǎng)的煩惱?解開(kāi)心靈的密碼 丨《潤(rùn)心家長(zhǎng)大課堂》上線

　　8 月 28 日8:30，由省教育廳和總臺(tái)聯(lián)合為家長(zhǎng)定制的青少年心理健康教育課《潤(rùn)心家長(zhǎng)大課堂》，在 FM101.1 江蘇交通廣播網(wǎng)開(kāi)播，20 位教育專家，48節(jié)實(shí)用課程，幫助家長(zhǎng)、引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)愛(ài)青少年心理健康。

　　近年來(lái)，心理健康問(wèn)題呈現(xiàn)出低齡化趨勢(shì)。針對(duì)未成年人心理健康問(wèn)題，2023 年，教育部等 17 部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023- 2025 年）》，省教育廳制定了《關(guān)愛(ài)青少年生命健康“潤(rùn)心”行動(dòng)實(shí)施方案》。為了向家長(zhǎng)普及未成年人心理健康教育知識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛(ài)青少年生命健康，省教育廳和總臺(tái)聯(lián)合推出《潤(rùn)心家長(zhǎng)大課堂》節(jié)目。節(jié)目自策劃之初，就得到了臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，總臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)葛萊審聽(tīng)節(jié)目方案，并提出做好融合傳播，引入全國(guó)知名專家加盟節(jié)目，提升節(jié)目服務(wù)性、影響力等要求。

　　《潤(rùn)心家長(zhǎng)大課堂》力求針對(duì)性、實(shí)用性與知識(shí)性的結(jié)合，從“什么樣”入手，分析“為什么”，提供“怎么辦”的解決方案，以時(shí)間為序，緊密結(jié)合青少年開(kāi)學(xué)、考試、假期等不同階段，梳理有代表性的問(wèn)題和困擾，包括學(xué)習(xí)、生活、交友、自我成長(zhǎng)等多個(gè)方面，邀請(qǐng)教育經(jīng)驗(yàn)豐富的校長(zhǎng)、名師和高校教育學(xué)和心理學(xué)專家分析典型問(wèn)題背后的原因，提供解決問(wèn)題的建議，讓家長(zhǎng)聽(tīng)懂孩子們成長(zhǎng)中的煩惱與疑惑，學(xué)習(xí)青少年心理健康知識(shí)。8 月 28 日，《潤(rùn)心家長(zhǎng)大課堂》首堂課程邀請(qǐng)南師附中副校長(zhǎng)、南師附中樹(shù)人學(xué)校校長(zhǎng)、發(fā)展與教育心理學(xué)博士、國(guó)家“教學(xué)名師”、省特級(jí)教師孫小紅老師走進(jìn)直播室。節(jié)目突出廣播實(shí)時(shí)互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，總臺(tái)“榮譽(yù)金荔枝獎(jiǎng)” 主持人磊磊娜娜化身“課代表”，代表課堂上的特殊學(xué)生—— 家長(zhǎng)們提問(wèn)“孩子害怕開(kāi)學(xué)，怎么辦？”孫校長(zhǎng)生動(dòng)而科學(xué)地剖析了產(chǎn)生這一問(wèn)題背后的行為及心理因素，如學(xué)業(yè)問(wèn)題、人際交往問(wèn)題、時(shí)間管理問(wèn)題等等，提示家長(zhǎng)站在孩子的角度進(jìn)行“共情”，理解孩子的情緒和困難，為家長(zhǎng)幫助孩子完成假期到學(xué)期的順利過(guò)渡提供切實(shí)有效的解決方案。接下來(lái)的1個(gè)月時(shí)間，以開(kāi)學(xué)季為主題，還將邀請(qǐng)專家圍繞“如何快速?gòu)募倨谀Ｊ角袚Q到學(xué)習(xí)模式”“孩子不適應(yīng)新學(xué)校新班級(jí)怎么辦”“孩子上課注意力不集中怎么辦”“孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦”等問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　《潤(rùn)心家長(zhǎng)大課堂》立足于融媒體產(chǎn)品的打造，除了在江蘇交通廣播網(wǎng)的直播節(jié)目外，在荔枝新聞將以“成長(zhǎng)百問(wèn)”的短視頻形式呈現(xiàn)，在大藍(lán)鯨推出課程音頻合集，接下來(lái)還將和教育頻道做好資源整合，借助總臺(tái)全媒體內(nèi)容生產(chǎn)和宣傳優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注青少年心理健康教育，筑牢學(xué)生心理健康和生命安全的防護(hù)網(wǎng)。